Связаться с приемной комиссией
Меню раздела
Основное меню
26 мая 2025 года в Таразе состоялось важное событие — второй выпуск участников образовательного проекта «Менделеевские классы». Это совместная инициатива Российского химико-технологического университета имени Д. И. Менделеева и компании ТОО «Казфосфат», реализуемая в Казахстане уже второй год подряд.
Проект направлен на развитие интереса школьников к химии и инженерным наукам, а также на формирование прочной базы для их дальнейшего профессионального роста. С сентября 2024 года по апрель 2025 года 58 учеников 9–11 классов из школ города Тараза и Жамбылской области прошли углублённую программу, включающую теоретические и практические занятия по естественно-научным дисциплинам.
Главная задача проекта — создать предпрофессиональную модель обучения, которая поможет школьникам сделать осознанный выбор профессии, подготовиться к поступлению в профильные вузы и в будущем стать частью научного и инженерного сообщества Казахстана.
В торжественной церемонии вручения сертификатов приняли участие:
Байжуманов Мухтар Казбекович — ректор Таразского регионального университета имени М. Х. Дулати;
Колоколов Фёдор Александрович — руководитель филиала РХТУ им. Д. И. Менделеева в Таразе;
Бекенова Айдана Муратовна — ведущий специалист ТОО «Казфосфат»;
Тасуов Болат — декан факультета естественных наук;
родители, преподаватели, студенты и представители образовательного сообщества.
Открытием мероприятия стал видеоролик об истории создания филиала РХТУ в Таразе и развитии проекта. Прозвучали поздравления от руководства университетов, индустриальных партнёров, родителей и самих участников программы. Каждому выпускнику вручили сертификат об окончании «Менделеевских классов». Отдельные благодарственные письма получили преподаватели и сотрудники проекта — за вклад в реализацию программы и поддержку учащихся.
Организаторы подчеркнули, что «Менделеевские классы» — это не просто образовательная программа, а реальный шаг к формированию сильной научной и инженерной школы в Казахстане. Проект уже демонстрирует свои первые результаты: школьники, прошедшие обучение, мотивированы на продолжение образования в технических вузах и заинтересованы в будущей работе в сфере науки и промышленности.
